产品迭代设计:讲授“作业帮”,培养演化思维

更新时间:2019-02-25

产品思考之道

我们在剖析及思考产品时,就应当从“迭代”切入,看到产品设计者当初的格式。本文以该方法,思考K12在线教诲“第一”的产品——作业帮。

对此,如果想刻意练习产品感时,咱们在分析及思考产品时,就应该从“迭代”切入,看到产品设计者当初的格局。这样或者咱们就能学习他们每次迭代产品时,是怎么寻找那条最佳的存生门路。通过此种方式来训练自己的演化思维。

需要是产品存在的起因,每一款产品诞生都离不开需求驱动,但产品不是须要的必要。换句话说,一个需求可能有多种解决计划,面对不同的用户群体,他们决定的解决打算(产品)也就不尽相同。

当初以该方式,思考K12在线教导“第一”的产品——功课帮。

但身为产品经理的我们,在看待产品时我们应该透过表象看到产品深档次的货色,所谓深品位无外乎是进一步洞察产品背地的隐性框架与设计理念。当然,只有我们不是这款产品的设计者,我们就不能精准的认知它;不过,也不是无迹可寻的。

产品出生之际

实在,设计及迭代的中心法令就像张小龙说的“微信在与时俱进”一样,我想每一款产品的设计及迭代都会遵照时间所带来的变革而进行产品调解与更新。

随着时光的推进,当下所处的人及环境都会变,所以要想设计出存在生命力且持续满足用户需要的产品就得与时俱进。

看今日的微信、抖音、支付宝,我们都清楚互联网极具网络效应及品牌效益。故当一款产品发展形成为SNS时、领有粉丝属性的用户时,这款产品就越发显现马太效应。对此,每一款从0做到“第1”的产品都值得我们去思考。

2018微信7.0版本上线,2019微信公开课张小龙如约而至现身讲授微信7.0版本的产品观,4小时的讲演好像平息了我们对微信改版的吐槽与”质疑”。作为用户的我们,切实不管面对哪一款产品,我们对该款产品为何这样设计及迭代都不太理解。